¿Cómo podemos identificar, en la escuela, a estos "superdotados"?

• Se distraen con facilidad.
• Odian las repeticiones.
• Son el centro de atención.
• Se aburren.
• Se desmotivan.
• Preguntan sin cesar.
• Corrigen a sus compañeros y profesores con naturalidad.
• Inestables emocionalmente.
• Capaces de suspender casi todas las asignaturas.
• Y un largo etc.

Nos dice Enric Cladellas en su libro sobre la superdotación de aparición en España, Sudamérica, Centroamérica y sur de los Estados Unidos:

«Sus niveles superiores de creatividad y su autocrítica les deja sumergidos en una tremenda soledad, en una lucha interior desgarradora que les obliga a gritar, a veces desde el silencio».

Por eso, frecuentemente, se hunden en el más completo desconcierto si no tiene los medios necesarios a su alcance.